DÍA DEL LOGRO FUE CELEBRADO EL 06 DE DICIEMBRE

Alumnas por sus Grandes Logros Demostrados

Sesión de Aprendizaje: La Narrativa desde 1950

Novela "LA HORA AZUL" 

- Alonso Cueto -

Alonso Cueto desarrolla la historia de un militar que secuestra a una joven senderista y, en lugar de torturarla y asesinarla a sangre fría al igual que las otras, cautivada por ella decide perdonarle la vida y llevarla a sus dependencias del acuartelamiento, para que viva con él. Pero finalmente la muchacha huye.

Pasan los años, Adrián Ormache (hijo del militar), un exitoso abogado que lo tiene todo: dinero, amigos y una linda familia: la vida perfecta. Sin embargo tras la muerte de su madre, el personaje empieza a descubrir verdades con las que trata de lidiar.

Llega a conocer lo que realmente pasó durante la época del terrorismo y lo que su padre realizó gracias a que él inicia la búsqueda de una joven llamada Miriam, quien fue prisionera de su padre (con el que llegó a tener una relación amorosa)

La obra sin embargo termina con la  muerte de Miriam, quien se suicida dejando un mensaje inconsciente como condición para un futuro.

Actividades:
1)  Leer del libro de comunicación páginas 216 y 217 y contestar las  4 preguntas, creando la historia con los personajes opuestos.
2) Además buscarás en el diccionario las siguientes palabras:
Reclusión, Parca, Especulación, Enclaustramiento, Mutismo, Desentrañar, Proveer y Penumbra.
3) De cada palabra vas a buscar sus sinónimos y antónimos.
4) Todo lo vas a desarrollar en el cuaderno.
5) Los significados utilizarás las laptop xo del AIP.
6) Revisaré los trabajos el miércoles 7.

Sesión de Aprendizaje: Arquetipos y representaciones  Literarias

a)

b)

¿Cuál de las dos imágenes es un Chalán?

Será la imagen de la letra a) o de la  letra  b)

Respuesta: Es la letra b)

* Chalán.- Es el jinete que lleva un Caballo de Paso, vestido de color blanco impecable incluyendo el poncho bordado, cinturón y botas negras, sombrero blanco de paja y pañuelo rojo al cuello.

*Chamán.- Hechicero  dotado de po-deres mágicos y que ejerce como jefe espiritual.

-Un arquetipo hace referencia a una  persona que ha servido como modelo en su clase, personificando alguna virtud, por ejemplo:
"Romeo y Julieta son un arquetipo de amor eterno y a su vez, de una historia de amor que no salió bien; debido al odio  que se prodigaban las dos famílias"

-Vamos a revisar las páginas 208 y 209.

Propuesta para la participación de Villancico

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Sesión de Aprendizaje: Creación del Género Teatral

- Continuamos con esta sesión y escribimos en nuestro cuaderno de apuntes lo siguiente:

1) El guión  teatral es un texto que especifica los diálogos que debe decir cada actor.

2) El diálogo.- Es la conversación entre dos o más personas.

3) Acotaciones.- Escrita  en  letra  cursiva  y en paréntesis.

- Para reflexionar: ¿Es correcto que los padres decidan el destino de sus hijos sin consultarles?, ¿Por qué?, ¿El género teatral puede denunciar esta situación?, ¿Todos los textos que leen pertenecen a un mismo género?

- Ahora leemos la página 204 (cuaderno de trabajo) y aprendemos más de este género.

- "El Fabricante de Deudas" su argumento es que trata de la familia Obedot y los engaños que el padre de la familia, Luciano Obedot, tiene que hacer para evitar pagar a los cobradores las deudas que tienen. Esta familia aparenta no tener problemas económicos, pretenden hacer creer a la sociedad que viven con mucha comodidad, cuando en realidad, viven más allá de sus posibilidades económicas.

La única esperanza de esta familia reside en su única hija, Pitusa, pues hay un marqués muy rico que la pretende y que desea casarse con ella.

Pero existen dos problemas: el primero es que Pitusa está enamorada de un muchacho, Ángel Castro, que no dispone de mucho dinero ya que es huérfano y estudiante; y el segundo problema, es que el Marqués también está en la ruina, y pretendía casarse con Pitusa para mejorar su situación. Gracias a un plan de Ángel, la familia Obedot descubre la verdad sobre el Marqués, consiguiendo así la mano de su enamorada, sin importar el estado social y económico. 

Mientras que los cobradores, al no poder acceder al dinero, deciden llevarse todo objeto de valor de la casa, quedando la familia Obedot en la más absoluta ruina.

- La obra gira en torno al dinero. La familia Obedot y el Marqués aparentan ser ricos, los cobradores están desesperados por recuperar su dinero y acosan a Luciano Obedot. Esto refleja muy bien la realidad de la época, y también la de casi toda la historia de la humanidad, pues la gente se mueve por el dinero, las personas se corrompen, viven en el engaño y lo utilizan para alcanzar sus fines, para abarcar todo cuanto puedan, para parecer mejores que otros, como la familia Obedot, para que sus vecinos no piensen mal de ellos, para que sean aceptados dentro de la comunidad, cuando en realidad, lo más importante para todo ser humano debería ser el ser auténtico en todo momento, el vivir una vida auténtica y no ficticia.

- Respuesta de la página 206:
3.a. ¿Qué similitudes y diferencias encuentras entre la conversación real y el diálogo teatral?
Los diálogos teatrales  comparten con la conversación las convenciones propias del uso del lenguaje. Se diferencian en que, en lo primero, se señalan explícitamente (en acotaciones) las intenciones, movimientos, entonación, etc.; de los personajes.

3.b.  Este tipo de texto presenta acotaciones sobre los personajes que indican acciones, emociones y entonación.

3.c.  Hay algunas diferencias en el uso de vocabulario y algunas frases o dichos que  actualmente no son tan conocidos.

4. Llenar el cuadro de la página 207:
"El Fabricante de Deudas" su género es Teatral y especie: Comedia.

Personajes opuestos: Pitusa cree en el matrimonio por amor.

"Blanca Sol" su género es Narrativo y Especie: Novela.
Personajes opuestos: Blanca Sol cree en el matrimonio por dinero.
Su tema en común de las dos obras: Matrimonio por conveniencia como vehículo de riqueza y estabilidad  financiera.

Aprendemos sobre los poemas en la Búsqueda de la Identidad

la que fui 
                              la que soy   (paradoja)          la que jamás seré 
la de entonces 
(...) 
la carne que sustento y alimenta al gusano postrero 
que buscará en las aguas más profundas 
dónde sembrar 
la yema de su hielo. 

(Alegoría: Al final la muerte se prepara en la vida)

Los poemas de Blanca  Varela reflexiona la búsqueda de la verdad; lo que muchas mujeres no alcanzan su plenitud: ser madres, identificarse como mujeres frente a la pareja (su belleza espiritual, sus logros personales y que la noticia de la muerte llena de amargura).

Estimada alumnas, revisa sus  poemas y de la escritora Giovabba Pollarolo. En el libro de comunicación (color azul) páginas 242 y 243.

Además, en tu texto escolar comunicación (libro de color rojo), también se encuentra poemas de Blanca Varela: páginas 78 y 79.